书目详细信息
： 教学过程中的动机和归因
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5645-2991-8:CNY36.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 410000 |
| 题名责任者项： | 教学过程中的动机和归因/.张学军, 李举锋编著 |
| 出版发行项： | 郑州:,郑州大学出版社:,2016 |
| 载体形态项： | 214页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 卓越学术文库 |
| 一般附注： | 河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目 |
| 提要文摘： | 教学过程中，无论是教师的教学动机还是学生的学习动机，都与课堂教学效果密切相关，而两种动机的激发都与归因关系密切。本书在总结分析现有归因与动机研究的基础上，分别探讨教学过程中教学活动双主体各自的动机——教师的教学动机和学生的学习动机——的形成、激发、维持以及影响因素等问题，并从外部归因和内部归因、归因方式等不同的角度，探讨如何提高师生双方的动机水平和互动效果。 |
| 题名主题： | 高等教育 教学理论 |
| 中图分类： | G642 |
| 个人名称等同： | 张学军, 编著 |
| 个人名称等同： | 李举锋, 编著 |
| 记录来源： | CN 重庆宁远科技发展有限公司 20240415 |