书目详细信息
： 教师教育政策:来自研究和实践的反思
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-303-09668-8:CNY40.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 教师教育政策/.(英)罗博·麦克布莱德(Rob mcBride)主编 |
| 出版发行项： | 北京:,北京师范大学出版社:,2009 |
| 载体形态项： | 353页:;+23cm |
| 丛编项： | 当代西方教师教育译丛 |
| 提要文摘： | 本书以开阔的国际视野介绍了英国、荷兰教师教育的实践经验，围绕教师职前培养、新入职教师培训、在职进修各个阶段的培训实践及其相关政策展开论述，在此基础上深入反思了各种教师教育理论及其政策的意义与不足，具有很强的时代感和现实意义。 |
| 并列题名： | Teacher education policy eng |
| 题名主题： | 师资培养 教育政策 研究 英国 |
| 题名主题： | 师资培养 |
| 题名主题： | 教育政策 |
| 中图分类： | G556.15 |
| 个人名称等同： | 麦克布莱德 (英) (McBride, Rob) 主编 |
| 个人名称次要： | 洪成文 译 |
| 记录来源： | CN NLC 20090409 |